我是2006年冬加盟金东方，开始我的追梦之旅的。我一直记得，当天天下着大雪，我从西陵峡某码头上船至黄柏河码头下船，携着被褥爬上绵羊山，然后走进山顶的宜昌金东方学校时的情景。

弹指挥间，我已在金东方工作近18个年头。幸福回望，与金东方的相伴相守，正是我人生圆梦、工作圆梦的美好同行；相信未来，与金东方的同舟共济，成为我的不懈追求。

专业追求圆梦金东方

因为喜爱教育，笃定从事教师这门职业，在经过短暂的彷徨之后，我放弃从政当公务员、去电视台做记者等机会，我于1997年秋，在西陵峡中的某乡镇中学，以三尺讲台为我的职业舞台，开始了我的有“生”之涯。不想当一位平凡老师的我，给自己拟定三十年专业发展规划，以三个十年规划的布局，为我的教师职业发展设计了蓝图。其中，第二个十年规划，就是力争获得高级教师职称，成为一个在市里有一定影响的语文老师。而这个目标，我于2012年，在金东方工作的第六年，提前得到了实现。

是金东方学校为我提供了实现专业跨越的平台。2007年秋，我担任学校的语文教研组长。这一年，学校在特色课程开发上，在余蕾先生的建议下，致力于将语文“一分为四”，建构具有金东方特色的语文校本课程。在当时的宜昌初中语文界，将语文课分为以教材为课堂内容的国颁课、以经典选教为内容的经典课，以阅读为内容的阅读课以及书法课，宜昌金东方学校为开拓者。语文组承担了《经典之旅》三册校本课程教材的研发工作，以我为责任编辑。当时，我们从浩如烟海的中国传统典籍里，选《诗经》、《楚辞》、《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等内容，编纂了三册60余万字的《经典之旅》，供三个年级使用。在2008年，我受邀参加湖北省初中语文综合性学习教学策略研究会，在会上介绍宜昌金东方初中校本课程研发的经验。

在金东方，学校为老师们创造了尽可能多的专业发展机会，学校一直把培训当作一项福利，作用于老师的专业成长。因为得学校之利，蒙学校推荐，我得以进入宜昌语文城区专家组，在近五年的时间里，我先后三次在市课题研讨会上发言，两次执教示范课并获得一次在全国教研会展示的机会，撰写《在阅读中考查阅读素养》等多篇论文在国家级刊物发表。在各项条件具备的情况下，于2012年申报参加中学高级教师职称评审，一次获得通过，成为金东方初中语文组第二位获得中高职称的老师。

感谢学校领导的厚爱，我先后在教科室、校办、工会等多个部门工作，在管理岗位上得到锻炼与发展。先后五次带毕业班，多次中途接班，在多次轮回中，我对语文教学有了更深的专业认知，拥有了个性的教学风格，形成了自己的教学思想。我还圆了我的研究生梦。作为集团第一届研究生班学员，我于2017年参加了由华中师大与集团联合举办的研究生班学习，并于2020年12月，以优秀学员的成绩予以毕业。

家庭发展圆梦金东方

水往低处流，人往高处走。金东方，就是我选定的人生高处。也正是因为选择了金东方，我的家庭梦想得到了实现。

记得在绵羊山时，石总常对我们说，要把金东方办成我们养老的地方，要让在金东方工作的每位老师有房子、有车子，孩子有好的教育。石总说的这些愿景，在我这位普通老师的身上，正一步步实现。

刚到金东方初中的前两年，我曾租住在葛洲坝党校的平房里，学校2007年建宿舍楼后我又搬到宿舍楼里居住。学校在2008年，获得了一个发展机会，在伍家岗江边建金东方初中及金东方小学。也就是在金东方初中伍家校区投入使用的2008年秋，我的大女儿念念出生了。当年，我还在伍家岗八一路购买到了房子。在女儿两岁时，我的妻子也放弃公职，加盟到宜昌金东方教育集团，在集团接管的市外小从事财会工作。一家人，因为金东方，团聚到了宜昌。

因为选择了到金东方工作，我进城梦圆了，夫妻团圆了，房子也买了，孩子自小学开始，就享受到金东方教育。2017年，我又喜得二孩。在妻子生产、二宝惊心动魄来到世间的那段时间，学校领导对我们一家人的呵护，更让我们体悟到了来自金东方的温暖。

上绵羊山，下伍家岗，我见证了金东方从小到大的发展，金东方也为我的个人发展、家庭发展提供了能量和契机。工作在金东方，发展在金东方，我的未来亦在金东方。

无论是过去、现在，还是在将来，工作在金东方的自豪感、责任感和幸福感，都是我的精神支柱。

身居之，心居之，人生无憾！